Doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, wykładowca w Wyższej Szkole Administracji w Bielsku Białej (wydział zamiejscowy w Stalowej Woli). Przewodnicząca Komisji Rewizyjnej Karpackiego Towarzystwa Naukowego i Oświatowego w Krośnie.
Autorka monografii „Skuteczność edukacyjnych programów profilaktycznych realizowanych w klasach I-III”, publikacji „Zabawa-Nauka-Odpoczynek” – Program profilaktyczny dla uczniów klas trzecich”. Twórczyni Programu profilaktyczno-rewalidacyjnego „Warto być! dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, Programu działań alternatywnych dla młodzieży „Każdy ma jakieś zdolności” oraz kilkudziesięciu artykułów poświęconych profilaktyce i edukacji wczesnoszkolnej. Absolwentka studiów podyplomowych z zakresu psychoprofilaktyki, etyki, grafiki komputerowej. Zainteresowania ukierunkowane na profilaktykę i edukację wczesnoszkolną.
Ukończyła studia magisterskie z zakresu nauczania początkowego w Wyższej Szkole Pedagogicznej im. Jana Kochanowskiego w Kielcach (1995). Jest absolwentką licznych studiów podyplomowych, m.in. z zakresu psychoprofilaktyki (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, 2000), organizacji i zarządzania oświatą (Wyższa Szkoła Humanistyczno-Pedagogiczna w Sandomierzu, 2004), etyki (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, 2017) oraz grafiki komputerowej (Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie, 2019). Ukończyła również studia doktoranckie na Wydziale Pedagogiki i Psychologii UMCS w Lublinie (2008) oraz kurs uprawniający do prowadzenia przedmiotu etyka w Studium Prawa Europejskiego (2015). Posiada także wykształcenie w zakresie bezpieczeństwa – ukończyła Studium Detektywów i Pracowników Ochrony w Tarnobrzegu (2002).
Jest aktywnie zaangażowana w działalność naukową i społeczną. W latach 2013–2019 była członkiem Polskiego Towarzystwa Psychologicznego – oddział w Lublinie, a od 2017 roku związana jest z Karpackim Towarzystwem Naukowym i Oświatowym w Krośnie, gdzie od 2023 roku pełni funkcję Przewodniczącej Komisji Rewizyjnej. W latach 2013–2015 pełniła funkcję sekretarza Koła Gospodyń Wiejskich w Gorzycach.
Jej praca dydaktyczna i społeczna była wielokrotnie nagradzana. Otrzymała Nagrody Dyrektora Szkoły w latach 1993, 1999, 2003, 2011, 2015 oraz 2018. W 2017 roku zajęła II miejsce w plebiscycie „Nauczyciel na medal”. W 2020 roku została odznaczona Brązową Odznaką za Zasługi Karpackiego Towarzystwa Naukowego i Oświatowego w Krośnie.
Aktywnie uczestniczy w życiu naukowym, biorąc udział w licznych konferencjach krajowych i międzynarodowych jako prelegentka oraz członkini komitetów naukowych. Występowała na konferencjach naukowych w Polsce oraz za granicą (m.in. na Ukrainie i Słowacji), prezentując referaty z zakresu pedagogiki, pedagogiki specjalnej, psychologii, profilaktyki społecznej, edukacji włączającej, pracy z dzieckiem w kryzysie, wolontariatu, bezpieczeństwa społecznego oraz współczesnych wyzwań edukacyjnych, w tym edukacji w dobie sztucznej inteligencji.
Jej zainteresowania konferencyjne obejmują m.in. edukację i wychowanie dzieci i młodzieży, funkcjonowanie dziecka w sytuacjach kryzysowych (migracje, konflikty zbrojne, pandemia), wsparcie osób z niepełnosprawnościami i zaburzeniami rozwojowymi, profilaktykę uzależnień, wolontariat, patriotyzm i postawy społeczne, a także zagadnienia bezpieczeństwa i zarządzania kryzysowego. Wielokrotnie pełniła funkcję członkini komitetów naukowych konferencji ogólnopolskich i międzynarodowych.
Jest autorką i współautorką licznych publikacji naukowych z obszaru pedagogiki, pedagogiki specjalnej, profilaktyki oraz edukacji wczesnoszkolnej. W swoich pracach koncentruje się m.in. na zdrowiu i dobrostanie dzieci i młodzieży, profilaktyce zachowań ryzykownych (w tym uzależnień i agresji elektronicznej), edukacji włączającej, pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (w tym ze spektrum autyzmu), a także na roli nowoczesnych technologii i nauczania zdalnego w rozwoju psychospołecznym dzieci. Publikowała m.in. w monografiach naukowych oraz czasopismach, w tym w „Karpackim Przeglądzie Naukowym” i „EUNOMII”.
Jest również autorką monografii i programów o charakterze profilaktycznym oraz rewalidacyjnym, adresowanych do uczniów i ich rodzin, m.in. dotyczących skuteczności programów profilaktycznych w klasach I–III oraz wspierania rozwoju dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Prowadzi działalność popularyzatorską i szkoleniową – realizowała warsztaty i wykłady otwarte dla nauczycieli oraz środowisk edukacyjnych, poświęcone m.in. wzmacnianiu kompetencji uczniów klas młodszych (kreatywność, systematyczność, obowiązkowość, estetyka) oraz rozwijaniu zainteresowań w procesie kształcenia.