Docent z zakresu pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej (tytuł naukowy uzyskany w Uniwerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici na Pedagogickej Fakulte); doktor nauk humanistycznych, w dyscyplinie pedagogiki (stopień naukowy uzyskany w Uniwersytecie Śląskim, na Wydziale Pedagogiki i Psychologii); magister nauczania początkowego (tytuł zawodowy uzyskany w Uniwersytecie Śląskim w Katowicach, Filii w Cieszynie); doskonalenie zawodowe z zakresu terapii pedagogicznej (uzyskane w Instytucie Kształcenia Nauczycieli Oddziału Doskonalenia Nauczycieli w Bielsku-Białej); technik sztuk plastycznych (tytuł zawodowy uzyskany w Technikum Tkactwa Artystycznego, im. H. Modrzejewskiej w Zakopanem). Ponad 40-letnie doświadczenie pedagogiczne, w tym akademickie zdobywała m.in. w trakcie: 6-letniego stażu pracy jako nauczyciel mianowany w klasach 1-3 szkoły podstawowej (w pełnym wymiarze czasu pracy); paroletniego stażu pracy w niepełnym wymiarze czasu pracy w domu pomocy społecznej; kilkunastoletniej działalności społecznej (wolontaryjnej): jako instruktor amatorskich zespołów plastycznych, harcmistrz ZHP; ponad 35-letniego stażu pracy jako nauczyciel akademicki w różnych ośrodkach akademickich.

Za swoją pedagogiczną, w tym akademicką pracę uzyskała następujące nagrody i wyróżnienia: SREBRNY KRZYŻ ZASŁUGI za działalność na rzecz rozwoju nauki; Nagroda Rektora PWSZ w Raciborzu za współtworzenie programu jednolitych studiów magisterskich na kierunku: Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna; Nagroda Rektora PWSZ w Raciborzu za wyróżniające wykonywanie swoich obowiązków; Nagroda Inspektora Oświaty i Wychowania za wybitne osiągnięcia w pracy dydaktyczno-wychowawczej; SREBRNY MEDAL „ZA ZASŁUGI DLA CHORĄGWI BIELSKIEJ Związku Harcerstwa Polskiego”; Nagroda Dyrektora Powiatowego Domu Pomocy Społecznej „Pogodna Jesień” w Cieszynie.

Jest autorką, współautorką, redaktorem naukowym i współredaktorem ponad 120 prac (w tym 17 książek) naukowych, fachowych, podręczników akademickich i popularyzatorskich opublikowanych w Polsce i sześciu innych krajach, w tym prac naukowych indeksowanych w światowych bazach (Web of Science, SCOPUS, EBSCO, Index Copernicus, ICI Journals Master List i innych) – z zakresu m.in.: pedagogiki ogólnej, dydaktyki ogólnej, teorii wychowania, a zwłaszcza pedagogiki wczesnoszkolnej i przedszkolnej; metodologii badań pedagogicznych; komunikacji interpersonalnej, w tym dydaktycznej; diagnozy, profilaktyki społecznej i resocjalizacji.

Uczestniczyła w wielu naukowych (w tym naukowo-praktycznych, naukowo-metodycznych itp.) konferencjach, sympozjach, seminariach itp. w roli: współorganizatora, moderatora i uczestnika sesji plenarnych, panelowych, roboczych itp. w Polsce i za granicą. Prowadziła szereg szkoleń, warsztatów i wykładów zagranicznych, w tym w ramach programów LLP-ERASMUS i ERASMUS+. Brała udział w kilku krajowych i międzynarodowych projektach badawczych oraz wdrożeniowych, realizowanych w ramach polskich i zagranicznych ośrodków akademickich – w roli: kierownika zespołu badawczego, partnera bądź uczestnika. Tematycznie ściśle ze sobą powiązane, a przy tym obecnie najbardziej naukowo płodne projekty badawcze, w których uczestniczyła, to:

• Projekt współfinansowany przez Unię Europejską (w ramach Małopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego na 2007-2013): Nauka – Sztuka – Edukacja. Opracowanie i upowszechnianie innowacyjnego modelu diagnozy, metod, form pracy i opieki nad uczniem zdolnym plastycznie; projekt realizowany przez Krakowską Akademię im. A.F. Modrzewskiego z udziałem Partnerów uczelni zagranicznych: Liceum przy Donieckim Uniwersytecie Narodowym, Uniwersytet Katolicki w Rużomberku, Univerza na Primorskem oraz Przedstawicieli Polskiego Stowarzyszenia Wychowania Pozaszkolnego im. Aleksandra Kamińskiego.
• Współautorskie opracowanie 6 podręczników i materiałów pomocniczych wdrażających / popularyzujących innowacyjny model wczesnoszkolnej edukacji plastycznej – w ramach projektu badań statutowych Krakowskiej Akademii im. A.F. Modrzewskiego, nr WPiNH/DS./5/2015-2018, nt. Efektywność modelu pracy z dzieckiem zdolnym plastycznie „Nauka – Sztuka – Edukacja” w trzyletnim cyklu zajęć szkolnych.
• Partnerstwo w 1. projekcie (2015-2017) oraz Reprezentowanie w 2. projekcie (2019) – za zgodą Rektor PWSZ w Raciborzu – komparatystyki doświadczeń polskich partnerów w projektach realizowanych na Pedagogickej Fakulte v Uniwerzite Mateja Bela v Banskej Bystrici, m.in. nt.Strategies in Art Education 2 – Continuity and development of didactic competences of students in the study programs of the Faculty of Education UMB.

Na terenie różnych Uczelni pełniła wiele różnorodnych funcji organizacyjnych, w tym m.in. jako: członek Rady Naukowej (w tym recenzent) czasopisma EUNOMIA – Rozwój zrównoważony – Sustainable Development; kierownik Zakładu Pedagogicznych i Psychologicznych Podstaw Edukacji; przewodnicząca Instytutowego Zespołu ds. Systemu Zapewnienia Jakości kształcenia; członek Uczelnianego Zespołu ds. Systemu Zapewnienia Jakości kształcenia; członek Uczelnianego Zespołu Oceniającego proces realizacji hospitacji zajęć dydaktycznych na terenie Uczelni; opiekun Studenckiego Koła Naukowego „Resocjalizacja” i Studenckiego Koła Naukowego „Edukacja Dziecka”; członek Wydziałowej Komisji Dydaktycznej; sekretarz Wydziałowej Komisji Rekrutacyjnej; członek: Komisji ds. Współpracy ze Środowiskiem, Kolegium Elektorów, Komisji Rewizyjnej oddziału Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego.